المدرسة العليا للأساتذة بفاس تنظم الدورة الأولى للدكتوريات الدولية المتعددة التخصصات

د- سعيد سامي

بتاريخ 14 و15 ماي الجاري، نظم مختبر الدراسات التطبيقية في العلوم الإنسانية بالمدرسة العليا للأساتذة بفاس بتنسيق مع مختبر CREDIF بكلية الآداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز فاس، ” الدورة الأولى للدكتوريات الدولية المتعددة التخصصات: عرض ومناقشة تقدم سير أطروحات الطلبة الباحثين بسلك الدكتوراه”، في تخصصات تشمل اللغات الأجنبية وآدابها والعلوم الإنسانية وعلوم التربية وديداكتيك المواد والعلوم الاجتماعية، بتأطير من أساتذة المختبرين والسيد “براين سيسلستد Brian Seilstad”، مدير التدويل والشراكات في جامعة الأخوين. واعتبر السيد المدير المساعد بالمدرسة العليا للأساتذة بفاس المكلف بالبحث العلمي والتعاون، الدكتور سعد بناني، في كلمته الافتتاحية أن عقد هذا الملتقى هو إعمال للشراكة بين المؤسسات الجامعية، ومناسبة سانحة للطلبة الباحثين لعرض مسارات أطروحاتهم وتبادل الأفكار والتقييمات الأولية بخصوصها، وفتح مسالك بحثية جديدة لها، وبالتالي الإسهام في توجيه مفيد ومبكر لخلاصاتها واستنتاجاتها. وأضاف السيد المدير المساعد أن البحث العلمي بالمدرسة العليا للأساتذة بفاس يستند على أعمال أربع مختبرات بحثية تضم 64 أستاذا باحثاً ينتمون لعلوم الرياضيات والمعلوميات والفيزياء وعلوم المهندس والبيئة والصحة وعلوم التربية والعلوم الإنسانية واللغات والدراسات الإسلامية. وتحتضن هذه المختبرات 130 طالباً باحثاً بسلك الدكتوراه.

وتسعى إدارة المؤسسة إلى تنسيق أعمال هذه المختبرات الأربعة حول مشروعي تطوير المدرسة العليا وجامعة سيدي محمد بن عبد الله بما يجمع بين التأطير والتكوين والبحث العلمي والابتكار والتجديد البيداغوجي والحركية الأكاديمية للطلبة والأساتذة، بغية تحقيق التميز والإشعاع العلمي.

وختم الدكتور سعد بناني كلمته بمزيد من تحفيز الطلبة الدكاترة المنتمين للسنة الثانية والأولى بالانخراط المستمر في الوحدات التكوينية الإلزامية التي يجب استيفاؤها انسجاماً مع مقتضيات دفتر الضوابط الجديد الخاص بسلك الدكتوراه.

وأكد الدكتور يوسف بوطاهر، مدير مختبر الدراسات التطبيقية في العلوم الإنسانية، على أهمية المقاربة المتكاملة بين العلوم الإنسانية واللغات وعلوم التربية والدراسات الاجتماعية، وعلى أهداف الملتقى المتمركزة على تنمية الكفايات التواصلية بين الطلبة الباحثين في سلك الدكتوراه من مختلف المؤسسات الجامعية المشاركة من داخل وخارج المغرب، وعلى تنوع العروض المشاركة التي بلغت 60.

وتناولت المداخلة الافتتاحية الأولى التي قدمها الدكتور شكيب التازي، مدير مختبر “كريديف”، موضوع “Penser la formation et la recherche en éducation et en didactique des langues au Marc : quelques points de repères »، حيث انطلق من المرتكزات التالية: تتريب المضامين الدراسية Territorialisation des contenus، بالتركيز على إيلاء الخصويات المحلية مكانة لائقة في المقررات الدراسية، تكييف المعارف المدرسية مع الوضعيات الواقعية للتعلمات، تثمين الثقافة المحلية في المقررات المدرسية، تدريسية مندمجة للحقائق والوقائع في السياق المدرسي، ومهننة الممارسات التعليمية التعلمية.

أما المداخلة الافتتاحية الثانية، فقد ناقش فيها الدكتور “براين سيسلستد Brian Seilstad”، موضوع “Why Doctor ? Centering and reflecting on the Methodological and Personal Challenges in the Doctoral Journey”، حيث بسط مفهوم الدكتور ومواصفته المنهجية والإبداعية، وتدربه وتأهيله، وتمرسه بالبحث والكتابة الجامعية، والفرص السانحة والتحديات والرهانات.

إثر الجلستين الافتتاحية والعلمية الأولى، انقسم المشاركون في اليوم الأول إلى سبع ورشات لتقديم 5 أو 6 عروض ومناقشتها في كل ورشة.

وقد تناولت الورشات المحاور التالية التي ألقيت باللغات الانجليزية والفرنسية والعربية.

1- Cultural Representation and Visuel Narratives من تسيير الدكتور يوسف بوطاهر.

2- Innovations pédagogiques et dynamiques communicatives en didactique du FLE، من تسيير الأستاذ لحسن الصديق.

3- دراسات في التعليم، البيئة والهويات الاجتماعية، من تسيير الدكتورة رشيدة اكوجيل.

4- AI and Pedagogical Innovation in English Language Learning ، من تسيير الدكتور زكرياء عثمان.

5- Enseignement du FLE, pratiques innovantes en littérature et inclusion scolaire، من تسيير الدكتورة داحمة هاجر.

6- Language Assessment, and Multilingual Educationمن تسيير الدكتور بوحوت نجيب.

7- Approches contemporaines de l’enseignement du FLE entre innovations pédagogiques, humanités et enjeux sociétaux، من تسيير الدكتور لحسن الصديق.

وافتتح الدكتور “براين سيسلستد Brian Seilstad” أعمال اليوم الثاني بمداخلة توجيهية تحت موضوع: Ethnography, Data Collection, and Technical Analysis: How to Study, Document, and Warrant Your Conclusions Richly Using Audeovisual Data إثر ذلك، انقسم المشاركون إلى أربع ورشات جديدة تناولت المحاور التالية:

1- Tourism, Society, and Development، من تسيير الدكتور محمد لزرق.

2- Enhancing Education through Technology, Cognitive Strategies, and Legal Frameworks، من تسيير الدكتور أسامة الموساوي.

3- Cognitive Approaches, Cultural Intelligence, and Educational Advancements in Language Learning، من تسيير الدكتورة نور الهدى بلغيثة.

4- Media, Social Issues, and Public Policy، من تسيير الدكتور سعيد شملال.