البوعناني يكتب : ملاحظات حول النظام الأساسي الجديد لأسرة التعليم

بعد إطلاعي على مسودة النظام الأساسي الجديد تبين لي أنه لابأس به ويجيب على عدد من إنتظارات الشغيلة التعليمية منها ملفات عمرت لسنوات وتم حلها على رأسها
-منح خارج السلم لأساتذة الإبتدائي والإعدادي،
-تسريع وثيرة ترقي أساتذة الزنزانة 10 بمنحهم سنوات إعتبارية للترقي تتراوح بين 3 و 5 سنوات حسب الأقدمية في السلم.
-مباراة الترقية بالشهادات لحاملي الماستر بشكل سنوي حسب التخصصات.
-تمكين أساتذة الإعدادي من ولوج مركز تكوين المفتشين
-إحداث إطار أستاذ باحث للأساتذة حاملي الدكتوراه

-مراجعة تعويضات الإدارة التربوية والتفتيش والزيادة فيها.
لكن بعض الملاحظات يجب الإنتباه إليها خاصة العقوبات التأديبية في حالة ارتكاب خطأ يتم حرمان الأستاذ من الحركة الإنتقالية أو إجتياز الإمتحان المهني أو الحذف من جدول الترقي…هذه عقوبات تؤثر على أسرة الموظف ووضعه الإجتماعي وليس بشخصيته المعنوية كموظف داخل الإدارة، فالعقوبة يجب ألا تتجاوز أسوار الإدارة لتصل إلى أسرته أو حياته الخاصة.إذا كانت مثلا موظفة ترغب بالإنتقال عند زوجها وتنتظر ثلاث سنوات فكيف سنحرمها من حقها الطبيعي في لم شمل أسرتها لمجرد ارتكابها خطأ مهنيا.كما أن مثل هاته العقوبات ستزيد من تسلط الإدارة وتجعل الموظف في موقف تهديد…
أتمنى مراجعة فلسفة العقاب المشار إليها في المسودة وإستحضار روح القوانين وتعويضها بعقوبات لا تمس الحياة الخاصة للموظف.